Die Schülerinnen und Schüler sollen sich in der Gruppe mit Hilfe einer Karte (Israel und seine Nachbarn) aus dem Schulbuch und einem aus einem anderen Schulbuch kopierten Text (Kriege und Gebietsgewinne seit 1967) mit der Zeit nach 1967 auseinandersetzen.
Dazu sollen sie die Texte lesen und die Karte miteinander zu interpretieren versuchen. In der anschliessenden Lösungsbesprechung fasst die Lehrperson im Gespräch mit der Klasse wiederum die wichtigsten Ergebnisse zusammen und hält sie an der Wandtafel fest. Es werden noch zukünftige Gruppenaufträge angesprochen, welche das in dieser Doppelstunde behandelte Thema noch erweitern und vertiefen sollen.
