Die Lehrperson zeigt einen Ausschnitt aus der Tagesschau vom Vortag (Friedensaktivisten im Irak) und stellt Fragen zu den Inhalten des Fernsehbeitrages, die die Schüler jeweils in Partnerarbeit beantworten.
Nach diesem Austausch werden offene Fragen zum Thema Irakkonflikt auf einem Blatt gesammelt. Die Lehrperson referiert zu den zentralen Inhalten der Geschichte des Iraks, die als Mindmap an der Wandtafel dargestellt sind.Nun soll die Klasse in Partnerarbeit die zentralen Begriffe mit Hilfe von Zetteln strukturiert auslegen. Die Lehrperson bedeckt nach einer gewissen Zeit das Mindmap an der Wandtafel und erteilt eine Gruppenarbeit: Eines von 3 Themen vertiefen und ein Mindmap dazu erstellen: Menschen im Irak (Anhand eines Dossiers), Recherche im Internet oder Betrachtung eines Videos.
