„Kann nochmal jemand genau erklären, was zu tun ist.“ Die Lehrkraft moderiert die Erarbeitung der Maßnahmen zum Hochwasser in Hamburg an. Kontextinformationen Dieser Clip stammt aus der Unterrichtsstunde zum Thema Hochwasserschutz bei Sturmflut am Beispiel von Hamburg und ist eine Einzelstunde im Rahmen der Unterrichtsreihe „Naturbedingte und anthropogen bedingte Gefährdung von Lebensräumen.
“ Der Geographiekurs umfasst 15 Schülerinnen und 13 Schüler einer 7. Klasse eines Gymnasiums in Nordrhein-Westfalen Als Unterrichtseinstieg entwickeln die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit der Lehrkraft im Rahmen eines stummen Bildimpulses die Leitfrage der Geographiestunde und lokalisieren das Raumbeispiel Hamburg mittels einer Karte. Im Unterrichtsclip moderiert die Lehrkraft die Phase der Erarbeitung der Maßnahmen für den Hochwasserschutz in Hamburg an, indem eine Schülerin den Arbeitsauftrag vorliest und ein Mitschüler diesen mit eigenen Worten wiedergeben soll. Anknüpfend klärt die Lehrkraft Rückfragen zur Erarbeitungsphase. Analyseschwerpunkt Inhaltliche Strukturierung
