Nachfolgend an die konkrete Implementierung im Unterricht wird in diesem Teilmodul zu Reflexionsmethoden und Feedback, sowie Anschlusskommunikation und Sicherungsphasen gearbeitet.
Lernziele und Lerninhalte
Die Arbeit außerhalb der Spielphasen ist für den videospielbasierten Unterricht genauso relevant wie das Spielen selbst.Dieses Teilmodul widmet sich daher möglichen Reflexionsmethoden und Zieltexten im Anschluss an Phasen, in denen das Spielen im Mittelpunkt stand. Am Ende des Teilmoduls wissen Sie, • wie Sie videospielbasierten Unterricht gemeinsam mit Lernenden reflektieren und evaluieren können, • welche Zieltextformate sich für Sicherungsphasen eignen.
