- Details
- Kategorie: LArS.nrw
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Animierter Unterricht |
|---|---|
| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Politik, Gesellschaftswissenschaften |
| Entstehungsjahr | 2022 |
| Portal | LArS.nrw |
| Lizenz |  |
| Urheber/-in |
|
| Zielgruppe |
|
Video No. 19 zeigt eine achte Klasse, die sich mit der Bedeutung des Begriffs „Macht“ auseinandersetzt. Dazu sammelt die Lehrerin zu Beginn der Sequenz einige Schüler*innenäußerungen.
Weiterlesen: LArS.nrw Video No. 19: Der Begriff "Macht" (JG 8)
- Details
- Kategorie: LArS.nrw
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Animierter Unterricht |
|---|---|
| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Politik, Gesellschaftswissenschaften |
| Entstehungsjahr | 2022 |
| Portal | LArS.nrw |
| Lizenz | |
| Urheber/-in |
|
| Zielgruppe |
|
Video No. 22 zeigt eine achte Klasse, die sich mit dem Thema Umweltschutz beschäftigt. Um eine ungewohnte Positionen einzunehmen, schlägt die Lehrerin den Schüler*innen vor, zu überlegen, was sie tun müssen, um die Umwelt auf gar keinen Fall zu schützen.
Weiterlesen: LArS.nrw Video No. 22: Umweltschutz umgekehrt (JG 8)
- Details
- Kategorie: LArS.nrw
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Animierter Unterricht |
|---|---|
| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Politik, Gesellschaftswissenschaften |
| Entstehungsjahr | 2022 |
| Portal | LArS.nrw |
| Lizenz | |
| Urheber/-in |
|
| Zielgruppe |
|
Video No. 21 zeigt eine achte Klasse, die sich mit den Problemen von Integration und möglichen Lösungsansätzen auseinandersetzt. Als Beispiel nennt die Lehrerin verschiedene Kampagnen, die eine vermehrte Einstellung von Personen mit Migrationshintergrund bei der Polizei fördern, die Ausbildungschancen verbessern möchten und in Behörden vermehrt Personen mit Migrationshintergrund einstellen sollen.
Weiterlesen: LArS.nrw Video No. 21: Probleme der Integration (JG 8)
- Details
- Kategorie: LArS.nrw
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Animierter Unterricht |
|---|---|
| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Politik, Gesellschaftswissenschaften |
| Entstehungsjahr | 2021 |
| Portal | LArS.nrw |
| Lizenz | |
| Urheber/-in |
|
| Zielgruppe |
|
Video No. 14 zeigt die Ergebnisse einer Urteilsbildung in Gruppenarbeit in einer achten Klasse. Die Schüler*innen haben im Vorhinein in Gruppen ein Urteil zum NPD-Verbotsverfahren verfasst, dass sie gemeinsam vor der Klasse mit Hilfe von Präsentationen vortragen.
Weiterlesen: LArS.nrw Video No. 14: Urteilen in Gruppenarbeiten (JG 8)
- Details
- Kategorie: LArS.nrw
- Lesedauer: 1 Minuten
| Art des Inhalts | Animierter Unterricht |
|---|---|
| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| Schulart | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | Politik, Gesellschaftswissenschaften |
| Entstehungsjahr | 2021 |
| Portal | LArS.nrw |
| Lizenz | |
| Urheber/-in |
|
| Zielgruppe |
|
Video No. 11 zeigt das Diskussionsverhalten von Schüler*innen der Jahrgangsstufe 8 in einer Fishbowl-Diskussion. Die Schüler*innen diskutieren die Leitfrage aus der vorherigen Stunde: „Soll ein Verbot der NPD weiter versucht werden?“.
Weiterlesen: LArS.nrw Video No. 11: Diskussionsverhalten in einer Fishbowl-Diskussion (JG 8)