Die Lehrperson zeigt ein rotes Kuvert und lässt einen Schüler*innen beschreiben lässt und austeilt. Sie bemerkt dazu, dass einige der Bilder etwas mit den Begriffen zu tun haben, andere vielleicht weniger.
Dann legt sie einen grünen und einen roten Holzreif in die Mitte und fordert die Schüler*innen auf, der Reihe nach ihr Bild in den roten Reifen (Bezug zu “Freund”) zu legen oder in den grünen (kein Bezug zu “Freund”) und die Wahl zu begründen.