Als Sicherung der Unterrichtseinheit wird ein Biologiemystery durchgeführt. Die Schüler*innen erhalten die Gelegenheit das „neue“ Konzept der Variabilität auf ein neues Problem anzuwenden.
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Arbeit mit Schülervorstellungen zur Evolution (Sexuelle Fortpflanzung) III. Evolution - Warum Sex?
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- Kategorie: FOCUS
BiologieSonstige Schularten, Gymnasium, Sekundarschule, Berufsfachschule, BerufsschuleSekundarbereich II, Berufliche Bildung
