Die Schüler*innen sollen ihre Vorstellungen zur Stundenfrage „Warum Sex?“ äußern. Im Plenum werden diese Vorstellungen sortiert, um die zugrundeliegenden Konzepte explizit darzustellen.
Arbeit mit Schülervorstellungen zur Evolution (Sexuelle Fortpflanzung) I
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BiologieSonstige Schularten, Gymnasium, Sekundarschule, Berufsfachschule, BerufsschuleSekundarbereich II, Berufliche Bildung
