In der Stunde wird die Zahl zwölf eingeführt. Mithilfe von Würfeln sollen die Schüler:innen herausfinden, welche beiden Zahlen auf den Würfeln die neu eingeführte Zahl zwölf ergeben.

In der Stunde geht es um die Wiederholung der erlernten Vokabeln zum Thema Körper. Hierfür werden Spiele und Lieder zu den Vokabeln zum Thema Körper gespielt und gesungen.

In der Stunde geht es um die Wiederholung der erlernten Vokabeln zum Thema Körper. Hierfür werden Spiele und Lieder zu den Vokabeln zum Thema Körper gespielt und gesungen.

In der Stunde wird gemeinsam eine HipHop-Choreografie wiederholt und in Gruppen eigene Choreographien erarbeitet.

In der Stunde wird das Thema "Klimawandel" thematisiert. Hierzu wird zunächst gemeinsam Vorwissen gesammelt und im Anschluss im Lehrbuch gearbeitet.

Während des Unterrichts übt die Klasse gemeinsam mehrere schriftliche Divisionen mithilfe bestimmter Schritte. Anschließend üben die Schüler:innen die Anwendung dieser Schritte in ihrem Arbeitsheft.

In der Stunde geht es um das Erlernen der Farben. Dieses Thema wird anhand eines Liedes und verschiedenfarbiger Buntstifte realisiert.

In der Stunde wird ein Rollenspiel über Haie wiederholt und geübt. Nachdem die Lehrerin die Theaterkulisse aufgebaut hat, zäht sie die „Zuschauer” und verteilt die Rollen an die Schüler:innen.

In der Stunde wird auf der Grundlage des Buches "Alle gegen Esra" ein Plakat zum Buch gestaltet und präsentiert.

In der Stunde werden verschiedene Aufgaben zu den phonetischen Lauten durchgeführt. So werden bspw. Objekte in Schachteln sortieren, je nach deren Anfangsbuchstaben (z.

In der Stunde wird in den Themenkomplex Aerobic eingeführt. Zunächst werden den Schüler:innen einzelne Schritte gezeigt, im Anschluss erarbeiten sie in Gruppen eine eigene Choreographie.

In der Stunde geht es darum, dass die Schüler:innen sich die unterschiedlichen Aggregatzustände von Wasser erarbeiten. Hierfür hat die Lehrerin ein Rätsel mitgebracht, dem die Schüler:innen in Gruppenarbeiten auf die Spur kommen sollen.

Es handelt sich um eine Stunde „individuelle Lernzeit“, bei welcher die Schüler:innen unterschiedliche Aufgaben allein oder in Partnerarbeit aus den Fächern Sachunterricht, Mathematik, Englisch oder Geographie lösen.

In der Stunde geht es um die Wiederholung der erlernten Vokabeln zum Thema Körper. Hierfür müssen die Schüler:innen Vokabeln einer entsprechenden Kategorie zuordnen.

In der Stunde geht es um das Thema Subtraktion. Um das Subtrahieren zu üben, erhält jede:r Schüler:in zwei Würfel und sein Arbeitsheft, um die vom Lehrer erklärten Gleichungen aufzuschreiben.

In der Stunde geht es um das Thema Wachstum am Beispiel verschiedener Sachaufgaben. Berechnet wird das Wachstum des Waldes, der Seealgenausbreitung und der Einwohnerzahl Indonesiens.

In der Stunde wiederholt die Lehrerin zunächst die Familienmitglieder mit bildlichem Bezug zu der Familie von "Winnie". Im Anschluss erstellen die Schüler:innen ihren eigenen Stammbaum.

In der Stunde schreibt ein Schüler einen Test, die anderen Schüler:innen einen Probetest, welcher im Anschluss reflektiert wird.

In der Stunde wird zunächst über Winter und Weihnachten gesprochen. Im Anschluss arbeiten die Schüler:innen mit einer Schülerzeitung aus Florida.

In der Stunde bekommen die Schüler:innen, aufbauend auf eine vorherige Unterrichtseinheit, eine Einführung in die Sportart Flagfootball. Zunächst üben sie die Wurf- und Fangtechnik.