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Ergebnisse 21 – 31 von 31debug: finder - default result 1
Beispiel 2: Anleitende Arbeit mit einer Arbeitsgruppe
Modellhafte Zusammenhänge zwischen Formen des Klassenmusizierens und musikpädagogischen Zielen. Modellhafte Zusammenhänge zwischen Formen des Klassenmusizierens und musikpädagogischen Zielen Das Videobeispiel bezieht sich auf den Text “Heimliche... Modellhafte Zusammenhänge zwischen Formen des Klassenmusizierens und musikpädagogischen Zielen. Modellhafte Zusammenhänge zwischen Formen des Klassenmusizierens und musikpädagogischen Zielen Das Videobeispiel bezieht sich auf den Text “Heimliche Lehrpläne im Klassenmusizieren – Modellhafte Zusammenhänge zwischen Formen des Klassenmusizierens und musikpädagogischen Zielen” von Christopher Wallbaum.
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Beispiel 3: Vom Klavier aus dirigiertes Singen
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Beispiel 4: Warmup in Kreisaufstellung
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Beispiel 5: Lehr. moderiert Schlussbesprechung im Tischkreis
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Beispiel 6: Zuhören und Beraten einer Arbeitsgruppe
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Beispiel 7: Lehr. gibt technische Hilfestellung
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Beispiel 9: Gleichzeitig Einzelinstruktion und Dirigieren
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Hamburg-Stunde: Klassenmusizieren Er lebt in dir
Die Schüler der 10. Klasse erarbeiten das Musical-Stück 'Er lebt in dir' weitgehend selbstständig in Gruppen (Band, Xylophon, Gesang), gefolgt von einer Tuttiprobe und Reflexion.
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Sachsen-Stunde: Formen der Mehrstimmigkeit
Nach einem Rhythmus-Warm-up und Weihnachtsliedersingen erarbeiten die Schüler die Begriffe Homophonie und Polyphonie am Beispiel eines Kanons und des Stücks 'Alhambra' an Keyboards.
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Thüringen-Stunde: Klassenmusizieren Oh Happy Day
Die Stunde beginnt mit Rhythmus- und Einsingübungen, gefolgt von einer Gruppenarbeit (Band und Chor) und einer abschließenden Aufführung von 'Oh Happy Day'.