Von Fermi-Problemen bis Eratosthenes: Kriterien für authentische, offene und motivierende Modellierungsaufgaben. Das Modul differenziert verschiedene Aufgabentypen im Modellierungsunterricht. Es grenzt authentische Modellierungsaufgaben von 'eingekleideten' Textaufgaben ab.
Besondere Schwerpunkte liegen auf Fermi-Aufgaben (offene Schätzaufgaben ohne eindeutige Lösung) und historischen Aufgaben (z.B. Erdumfangsberechnung), um Realitätsbezug und Problemlösekompetenz zu fördern.
