Mathematik als Fremdsprache: Wie sprachliche Hürden zu fachlichen Fehlern führen und wie man sie erkennt. Rechenfehler sind oft Sprachfehler. Dieses Modul untersucht den "Verbal Factor" (Radatz, 1980) als Fehlerquelle.
Es thematisiert die Diskrepanz zwischen Alltagssprache und Fachsprache (z.B. die Bedeutung von "Produkt" oder "zu") und sensibilisiert für Hürden, insbesondere bei Lernenden mit Migrationshintergrund.
