Ein strukturierter Überblick über Möglichkeiten, Heterogenität methodisch zu begegnen – von der Schulorganisation bis zur Binnendifferenzierung. Das Modul differenziert zwischen äußerer Differenzierung (schulorganisatorisch) und innerer Differenzierung (Binnendifferenzierung).
Es werden konkrete Ansätze der Binnendifferenzierung vorgestellt, darunter Differenzierung nach Lernzugängen, Lernstilen, Unterstützung sowie nach Qualität und Quantität. Zudem wird die Abgrenzung zum individualisierenden und offenen Unterricht erläutert.
