Ein Stufenmodell zur Bestimmung des funktionalen Mehrwerts digitaler Medien im Unterricht. Dieses Modul erläutert das SAMR-Modell (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition) zur Einordnung des Mehrwerts digitaler Medien.
Anhand von Beispielen aus dem Mathematikunterricht (Geometriesoftware) wird gezeigt, wie Aufgaben von der reinen Ersetzung analoger Medien bis hin zur Neudefinition von Lernprozessen transformiert werden können.
