Im Unterrichtsvideo behandelt der Lehrer mit den Schülerinnen und Schülern, die zwischen 16 und 18 Jahren alt sind, das Thema Quadrat- und Dreieckszahlen sowie deren Bildung und Visualisierung.
Das Video ist in insgesamt sieben Szenen unterteilt. In Szene sechs erarbeitet die Klasse gemeinsam mit dem Lehrer die Beweisführung der Dreieckszahlen. Am Ende des mathematischen Beweises entdeckt der Schüler Philipp den Zusammenhang zwischen Quadratzahlen und Dreieckszahlen. Dieses Video ist Teil eines Lehr-/Lernmoduls zu den Themen "Motivationale Aktivierung", "Problemlösen" und "Quadrat- und Dreieckszahlen".
