Der Film zeigt Ausschnitte aus dem bilingualen Fachunterricht. Er wurde in einer Schule mit bilingualem Zweig aufgenommen. In einzelnen Filmsequenzen wird hier ein Unterrichtsbeispiel aus dem Unterricht einer Klasse 4 zum Thema Electrical circuit dargestellt.
Zugrunde liegen der Lehrpläne von 2008 für die Fächer Englisch und Sachunterricht. Grundschulen mit einem bilingualen Zweig haben unterschiedliche Konzepte und legen im Rahmen der Richtlinien und Lehrpläne ihre Akzente selbst fest. Sie entscheiden auch darüber, welche Fächer bilingual unterrichtet werden. Häufig sind dies der Sachunterricht und/oder musische Fächer, die Fremdsprache ist meistens Englisch. Im bilingualen Unterricht müssen die Schülerinnen und Schüler die im Lehrplan ausgewiesenen Kompetenzen des Faches einschließlich der Fachsprache und der Fachbegriffe erwerben können, und zwar sowohl auf Deutsch als auch in der Fremdsprache. Daher wird, obwohl die Fremdsprache weitgehend als Unterrichtssprache fungiert, wo immer nötig und sinnvoll, auch die deutsche Sprache verwendet. Das kann vor allem zur Ergebnissicherung wichtig sein, sodass hier ein bewusster Sprachenwechsel zum Einsatz kommen kann. Dennoch wird die Nutzung der Fremdsprache durch vielfältige Maßnahmen angeregt und unterstützt. Dabei ist es im bilingualen Fachunterricht Teil des Lernprozesses, wenn Kinder innerhalb einer Äußerung von einer Sprache in die andere wechseln.
