Reflexion: In der Reflexionsrunde am Ende der Stunde werden die Kinder angeregt, über ihren Lernzuwachs nachzudenken und diesen auf Englisch zu formulieren: "I’ve learned …". Auch wenn hier überwiegend lediglich einzelne Wörter genannt werden, bereiten solche Phasen die Kinder darauf vor, den eigenen Lernprozess bewusst(er) wahrzunehmen.
Sie erfahren, dass die Lehrerin alle unterschiedlichen Nennungen würdigt. Möglich wäre es auch, in diesem Gespräch die deutsche Sprache zu verwenden. Weitere Anregungen zur Reflexion des Lernprozesses finden sich unter „Leistung – Umsetzung im Unterricht: Reflexion der eigenen Leistung“