Das Teilprojekt, welches sich im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Duisburg-Essen (ProViel - Professionalisierung für Vielfalt) mit Videos auseinandersetzt, nennt sich CLIPSS – CLassroom Management in Primary and Secondary Schools (www.clipss.de; ursprünglich Videobasiertes Lehr-Lernmaterial/Klassenführung). Im Fokus des Projekts stehen die Entwicklung und Evaluation videobasierten Unterrichtsmaterials zum Erwerb von handlungsbezogenem Professionswissen mit dem Schwerpunkt Klassenführung. Die häufig bemängelte fehlende Verzahnung zwischen Theorie und Praxis innerhalb der Lehrerbildung soll durch innovative Lehr-Lernformate in der Lehramtsausbildung optimiert werden. Bisher existieren kaum inszenierte Unterrichtsvideovignetten, da ihre Konzeption und Umsetzung sehr zeit- und ressourcenintensiv ist. Seit April 2016 wurden auf Basis authentischer Unterrichtsszenen relevante Handlungsfelder und Handlungsstrategien in Bezug auf Klassenführung ausgewählt und im Anschluss in positiver und kritischer Variante für die Primar- und Sekundarstufe I im Rahmen von Theater-AGs inszeniert. Die Videovignetten wurden für den Einsatz in der Lehre aufbereitet und werden seit dem WiSe 2017/2018 in Trainings eingesetzt. Erste Ergebnisse unterschiedlicher Vergleichsstudien zur Videoevaluation bestätigen die Wirksamkeit der videobasierten Trainings in Bezug auf die Wissenserweiterung im Bereich Klassenführung. Langfristig werden die Videovignetten für die Aus-, Fort- und Weiterbildung bereitgestellt.
Ansprechpartner/-innen:
Projektleitung: Prof. Dr. Gerlinde Lenske, Dr. Theresa Dicke & Prof. Dr. Dr. h.c. Detlev Leutner
Projektkoordination: Dr. Günther Wolfswinkler
Ansprechpartner des Videoprojekts: Julia Bönte, M.A. & Rijana van Bebber, M.A.
Tel: +49 (0)201 183 2154