Das Fallarchiv HILDE der Universität Hildesheim stellt Unterrichtsvideografien und ergänzende Materialien für die Forschung sowie für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften bereit.
Das Archiv umfasst über 100 Unterrichtsaufzeichnungen aus unterschiedlichen Schulformen, Klassenstufen und Fächern.
Die Videofälle ermöglichen eine praxisnahe und fallorientierte Auseinandersetzung mit Unterricht und professionellem Lehrkräftehandeln.
Das Projekt „Inklusive Lehrer_innenbildung“ (iLeB) zielt darauf ab, die universitäre Lehrkräftebildung stärker auf die Anforderungen einer inklusiven Schule auszurichten. Dabei werden unter anderem inklusive Unterrichtskonzepte, reflexive Praxis und die Zusammenarbeit verschiedener pädagogischer Akteur_innen aufgegriffen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Arbeit mit Unterrichtsvideografien.
In der Zusammenarbeit von HILDE und iLeB wurden hochschuldidaktische Handreichungen entwickelt, die Lehrende dabei unterstützen, Videofälle systematisch in Seminaren einzusetzen. Die Materialien bieten thematische Einführungen, Analyseimpulse, Vorschläge für die Seminargestaltung sowie Transkriptauszüge und Arbeitsblätter. Im Mittelpunkt stehen insbesondere Fragen zu Inklusion, Heterogenität und multiprofessioneller Zusammenarbeit.
Ziel der Kooperation ist es, videobasierte Fallarbeit als Instrument für eine reflexive und inklusive Lehrkräftebildung zu etablieren und damit die Verbindung von wissenschaftlicher Auseinandersetzung, universitärer Lehre und schulischer Praxis zu stärken.