Das internationale Forschungsprojekt untersuchte die Qualität und Vielfalt von Musikunterricht im weltweiten Vergleich. Mithilfe mehrperspektivischer Videos wurden insgesamt 12 typische und nach lokalen Maßstäben gelungene Musikstunden aus sieben Nationen aufgezeichnet.
Ziel des Projekts war es, das implizite Praxiswissen von Lehrkräften sichtbar zu machen, den internationalen Austausch über Musikdidaktik zu fördern und kulturübergreifende Kategorien für gelungenen Unterricht zu entwickeln.
Zentrales methodisches Instrument des Projekts ist der Analytical Short Film (ASF), ein dreiminütiger Kurzfilm, der – aus der Perspektive der forschenden Person – Besonderheiten einer Unterrichtsstunde in den Fokus rückt. Mehrere solcher ASFs, die auf Basis der 12 aufgezeichneten Unterrichtsstunden erstellt wurden, sind – neben weiterführender Literatur zur Methode - auf der Projektwebsite abrufbar.
Projektleitung: Christopher Wallbaum
Ansprechperson: Daniel Prantl
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