Merkliste (2428)
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Fakultät (CH-083-0)
Gruppenauftrag: die SchülerInnen müssen herausfinden, wie viele mögliche Sitzvarianten es für vier Personen in einem Vierercoupé gibt. Zusätzlich sollen die Gruppen überlegen, ob sie eine allgemeingültige Formel dazu finden. Es dürfen Würfel [weiterlesen]
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- Art des Videos: Sonstige Videos
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Sonstige Schulformen
- Jahrgangsstufe: 5-10
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: Unterrichtsvideos.ch (UZH,PHSZ)
- Zur Seite des Anbieters: https://unterrichtsvideos.ch/
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
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- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
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Spiele, Knobelaufgaben (CH-082-0)
Zu Beginn wird eine Aufgabe gemeinsam an der Wandtafel gelöst. In dieser Aufgabe geht es darum, wie man beim Rechnen mit dem Taschenrechner Klammern setzt, damit man das richtige Resultat erhält. Anschliessend [weiterlesen]
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Mischungsrechnungen (CH-075-0)
Thema: Mischungsrechnungen. Dazu hat die Lehrperson einen Kuchen mitgebracht. Mit diesem Kuchen wird folgender Bezug zu einer Alltagssituation gemacht: Wieviel müsste pro Kuchenstück verlangt werden, damit mit dem Verkauf eine Rendite abfallen [weiterlesen]
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Trapezkonstruktionen (CH-074-0)
Es wird Bezug auf die letzte Stunde genommen: Als Vorbereitung für nachfolgende Aufgaben wird kurz repetiert, welche Sätze bei Konstruktionen von Trapezen von Bedeutung sein könnten. Die Lehrperson gibt als nächstes einen [weiterlesen]
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Textgleichungen (CH-069-0)
Die SchülerInnen werden beauftragt in Vierer- oder Fünfergruppen verschiedene Textgleichungen zu lösen. Einige davon sind etwas schwieriger, die können als Zusatzaufgaben gelöst werden. Die Grupen stellen die Aufstellung und Lösung der Gleichung [weiterlesen]
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Kreiskonstruktionen (CH-066-0)
Zwei SchülerInnen erhalten schrifltich eine Konstruktionsbeschreibung zur Ausführung an der Wandtafel. Die restlichen SchülerInnen schreiben in Kurzschreibweise auf, was diejenigen an der Tafel konstruieren. Anschliessend werden die beiden Konstruktionen verglichen. Die Lehrperson [weiterlesen]
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Prozentrechnen (CH-065-0)
Die SchülerInnen mussten sich zu Hause überlegen, was Tara, Netto und Brutto bedeutet. Dies wird zu Beginn der Lektion festgehalten. In Zweiergruppen müssen die SchülerInnen nun von verschiedenen Lebensmitteln das Brutto-, Nettogewicht [weiterlesen]
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Textgleichungen (CH-060-0)
Ziel der Stunde: Anspruchsvolle Textgleichungen. Gemeinsam wird an der Wandtafel eine komplexe Textgleichung gelöst. Die nächsten Aufgaben lösen die Schülerinnen selbständig in Stillarbeit. Nach einer Weile unterbricht die Lehrperson, um auf einen [weiterlesen]
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Prozent / Gleichungen (CH-055-0)
Auftrag: Kopfrechnungen,die die SchülerInnen während ca. 8 Minuten in Stillarbeit selbständig lösen. Danach legt die Lehrperson ein Dossier mit Aufgabenblättern auf jeden Gruppentisch. Mit einer kleineren Gruppe von SchülerInnen löst die Lehrkraft [weiterlesen]
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Flächen-/ Winkelberechnungen im Kreis (CH-052-0)
Korrektur der Hausaufgaben. Anschliessend lösen die SchülerInnen in einer Stillarbeit selbständig Winkel- und Flächenberechnungsaufgaben sowie geometrische Konstruktionen. Die Lehrperson unterbricht um die Lösung von zwei Aufgaben gemeinsam zu erarbeiten und an der [weiterlesen]
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Prozentrechnen (CH-048-0)
Die Lehrperson verweist auf das benötigte Material und beginnt mit den älteren SchülerInnen, eine Aufgabe zu lösen. Es geht darum, mit Dreisätzen Prozentrechnungen zu lösen. Anhand der angefangenen Aufgabe wird diese Theorie [weiterlesen]
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Geschwindigkeit (CH-040-0)
Hausaufgabenkontrolle, anschliessend werden zwei der Hausaufgaben auf Anfrage der SchülerInnen nochmals gemeinsam gelöst. Die Lehrperson will gleichzeitig auch einen Schätzwert des Resultates wissen und betont, dass solche Schätzungen wichtig sind, um ein [weiterlesen]
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Gleichungen (CH-038-0)
Die Stunde beginnt in Stillarbeit, es ist kein offizieller Anfang ersichtlich. Die SchülerInnen arbeiten selbständig an einem Arbeitsplan zum Thema Gleichungen. Einige SchülerInnen arbeiten mit dem Computer, andere arbeiten zu zweit. Kurz [weiterlesen]
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Prozent/Promille (CH-027-0)
Die SchülerInnen bearbeiten Aufgaben aus dem Mathematikbuch und, falls sie noch Zeit haben, das Aufgabenblatt. Es sind alles Aufgaben zum Thema Prozentrechnen. Nach der Stillarbeitsphase, die zumeist in Paaren ausgeführt wird, werden [weiterlesen]
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- Nutzungsbeschränkungen: Auf diesem Portal kann einerseits der Zugang zu einzelnen Videos, andererseits die Freischaltung von Videogruppen beantragt werden. Videos aus den am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich durchgeführten Videostudien wurden thematisch in Videogruppen zusammengefasst, um die Suche nach geeigneten Videos zu erleichtern. Der Urheber des Videos überprüft Ihren Antrag und benachrichtigt Sie innert weniger Tage darüber, ob er Ihnen Zugang zum gewünschten Video oder zur gewünschten Videogruppe gewährt. Die Videos unterliegen dem Copyright und werden von den beteiligten Institutionen für Zwecke der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen zur Verfügung gestellt. Sie dürfen nicht heruntergeladen, kopiert, weitergegeben, verändert oder anderweitig angeboten werden.
Zahlensysteme (CH-024-0)
Die Lehrperson legt zu Beginn der Lektion eine Folie mit verschiedenen Aussagen auf. Die SchülerInnen müssen nun in Zweiergruppen jeder Aussage ein Zahlensystem zuordnen, damit sie wahr wird. Die Vorschläge der SchülerInnen [weiterlesen]
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- Art des Videos: Sonstige Videos
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Sonstige Schulformen
- Jahrgangsstufe: 5-10
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: Unterrichtsvideos.ch (UZH,PHSZ)
- Zur Seite des Anbieters: https://unterrichtsvideos.ch/
- Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
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Termumformungen (CH-014-0)
Nach organisatorischen Hinweisen zum Ablauf der Stunde, legt die Lehrperson eine Folie auf den Hellraumprojektor mit 10 Repetitionsaufgaben zum Thema Termumformungen, die die SchülerInnen selbständig lösen müssen. Danach präsentiert die Lehrperson die [weiterlesen]
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Textgleichungen (CH-003-0)
Die Klasse befasst sich mit dem Thema Gleichungen und Ungleichungen. Zu Beginn der Stunde organisiert die Lehrperson den Ablauf der Lektion und weist auf Zusatzaufgaben hin. Anschliessend wird die Klasse zweigeteilt: Für [weiterlesen]
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- Unterrichtsfach: Mathematik
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Vieleckskonstruktionen (CH-009-0)
Im Theorieteil wird gemeinsam repetiert wie grundsätzlich bei einer Konstruktion vorgegangen werden muss. An einer Moltonwand befestigen aufgerufene SchülerInnen nacheinander die erforderlichen Schritte in der richtigen Reihenfolge. Dann wird eine Aufgabe exemplarisch [weiterlesen]
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- Jahrgangsstufe: 5-10
- Unterrichtsfach: Mathematik
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Pythagoras: Übungen (CH-011-0)
Besprechung der Hausaufgaben. Im folgenden Theorieteil wird zuerst repetiert, was die SchülerInnen über rechtwinklige Dreiecke noch wissen: Satz des Pythagoras, Flächensatz und Höhensatz. In einer kurzen Stillarbeitsphase werden diese Sätze nochmals ins [weiterlesen]
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Polya: let us teach guessing
This film about a demonstration by George Polya was discovered by Prof. Dr. K. Reusser in an Archive of the Federal Institute of Technology in Zurich.
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- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Jahrgangsstufe: Nicht zutreffend
- Unterrichtsfach: Mathematik
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