Merkliste (1796)


Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich (Leitmedium Diagramm) (3)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich". Dabei nutzen sie [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Markt%20Diedorf%20%E2%80%93%20Merkmale%20des%20st%C3%A4dtischen%20und%20l%C3%A4ndlichen%20Raumes%20im%20Vergleich%20(Leitmedium%20Diagramm)%20(3)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 49 Minuten 11 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Einzelarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich (Leitmedium Diagramm) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich". Dabei nutzen sie [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Markt%20Diedorf%20%E2%80%93%20Merkmale%20des%20st%C3%A4dtischen%20und%20l%C3%A4ndlichen%20Raumes%20im%20Vergleich%20(Leitmedium%20Diagramm)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 49 Minuten 11 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Einzelarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich (Leitmedium Diagramm) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich". Dabei nutzen sie [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Markt%20Diedorf%20%E2%80%93%20Merkmale%20des%20st%C3%A4dtischen%20und%20l%C3%A4ndlichen%20Raumes%20im%20Vergleich%20(Leitmedium%20Diagramm)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 49 Minuten 11 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Einzelarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Geographische Unterteilung Deutschlands und Merkmale der deutschen Großlandschaften (Leitmedium Diagramm: Höhenprofil Deutschlands) (3)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Geographische Unterteilung Deutschlands und Merkmale der deutschen Großlandschaften". Dabei nutzen sie u.a. ein Höhenprofil [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Geographische%20Unterteilung%20Deutschlands%20und%20Merkmale%20der%20deutschen%20Gro%C3%9Flandschaften%20(Leitmedium%20Diagramm:%20H%C3%B6henprofil%20Deutschlands)%20(3)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 47 Minuten 20 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Geographische Unterteilung Deutschlands und Merkmale der deutschen Großlandschaften (Leitmedium Diagramm: Höhenprofil Deutschlands) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Geographische Unterteilung Deutschlands und Merkmale der deutschen Großlandschaften". Dabei nutzen sie u.a. ein Höhenprofil [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Geographische%20Unterteilung%20Deutschlands%20und%20Merkmale%20der%20deutschen%20Gro%C3%9Flandschaften%20(Leitmedium%20Diagramm:%20H%C3%B6henprofil%20Deutschlands)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 47 Minuten 22 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Geographische Unterteilung Deutschlands und Merkmale der deutschen Großlandschaften (Leitmedium Diagramm: Höhenprofil Deutschlands) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Geographische Unterteilung Deutschlands und Merkmale der deutschen Großlandschaften". Dabei nutzen sie u.a. ein Höhenprofil [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Geographische%20Unterteilung%20Deutschlands%20und%20Merkmale%20der%20deutschen%20Gro%C3%9Flandschaften%20(Leitmedium%20Diagramm:%20H%C3%B6henprofil%20Deutschlands)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 47 Minuten 24 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich (Leitmedium Bild) (3)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich". Dabei nutzen sie [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Markt%20Diedorf%20%E2%80%93%20Merkmale%20des%20st%C3%A4dtischen%20und%20l%C3%A4ndlichen%20Raumes%20im%20Vergleich%20(Leitmedium%20Bild)%20(3)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 44 Minuten 59 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich (Leitmedium Bild) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich". Dabei nutzen sie [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Markt%20Diedorf%20%E2%80%93%20Merkmale%20des%20st%C3%A4dtischen%20und%20l%C3%A4ndlichen%20Raumes%20im%20Vergleich%20(Leitmedium%20Bild)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 44 Minuten 59 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich (Leitmedium Bild) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Markt Diedorf – Merkmale des städtischen und ländlichen Raumes im Vergleich". Dabei nutzen sie [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Markt%20Diedorf%20%E2%80%93%20Merkmale%20des%20st%C3%A4dtischen%20und%20l%C3%A4ndlichen%20Raumes%20im%20Vergleich%20(Leitmedium%20Bild)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 44 Minuten 59 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Tourismus in Deutschland anhand der Stadt München und der Mecklenburgischen Seenplattte (Leitmedium Karte: Physische Karte von Deutschland) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tourismus in Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine physische Karte von Deutschland. Am Beispiel [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tourismus%20in%20Deutschland%20anhand%20der%20Stadt%20M%C3%BCnchen%20und%20der%20Mecklenburgischen%20Seenplattte%20(Leitmedium%20Karte:%20Physische%20Karte%20von%20Deutschland)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 48 Minuten 6 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Tourismus in Deutschland anhand der Stadt München und der Mecklenburgischen Seenplattte (Leitmedium Karte: Physische Karte von Deutschland) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tourismus in Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine physische Karte von Deutschland. Am Beispiel [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tourismus%20in%20Deutschland%20anhand%20der%20Stadt%20M%C3%BCnchen%20und%20der%20Mecklenburgischen%20Seenplattte%20(Leitmedium%20Karte:%20Physische%20Karte%20von%20Deutschland)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 48 Minuten 6 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (5)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(5)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (4)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(4)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (3)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(3)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen (Leitmedium Bild) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Potentiale und Herausforderungen des Tourismus in den Alpen". Dabei nutzen sie u.a. das Medium [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Potentiale%20und%20Herausforderungen%20des%20Tourismus%20in%20den%20Alpen%20(Leitmedium%20Bild)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 56 Minuten 59 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Diskussion
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Tourismus an der Nord- und Ostsee (Leitmedium Bild: Zeitschriftenbilder) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tourismus an der Nord- und Ostsee". Dabei nutzen sie u.a. Bilder aus Zeitschriften. Die [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tourismus%20an%20der%20Nord-%20und%20Ostsee%20(Leitmedium%20Bild:%20Zeitschriftenbilder)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 47 Minuten 16 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Schülerpräsentation
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase | Reflexionsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Tourismus an der Nord- und Ostsee (Leitmedium Bild: Zeitschriftenbilder)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tourismus an der Nord- und Ostsee". Dabei nutzen sie u.a. Bilder aus Zeitschriften. Die [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tourismus%20an%20der%20Nord-%20und%20Ostsee%20(Leitmedium%20Bild:%20Zeitschriftenbilder)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 47 Minuten 16 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch | Schülerpräsentation
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase | Reflexionsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem (Leitmedium Modell: Tellurium) (4)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem". Dabei [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 3
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie, Sachunterricht
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tages-%20und%20Jahreszeiten%20durch%20die%20Position%20von%20Erde%20und%20Sonne%20in%20unserem%20Sonnensystem%20(Leitmedium%20Modell:%20Tellurium)%20(4)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 36 Minuten 39 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
  • Materialien: studentische Videoanalyse

Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem (Leitmedium Modell: Tellurium) (3)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Tages- und Jahreszeiten durch die Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem". Dabei [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 3
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie, Sachunterricht
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Tages-%20und%20Jahreszeiten%20durch%20die%20Position%20von%20Erde%20und%20Sonne%20in%20unserem%20Sonnensystem%20(Leitmedium%20Modell:%20Tellurium)%20(3)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 36 Minuten 36 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität
  • Materialien: studentische Videoanalyse