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- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1-4
- Unterrichtsfach: Deutsch
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © UnterrichtsMitschau, Ludwig-Maximilians-Universität München
- Länge: 1 Minute 23 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Audioeinsatz
Geometrische Flächen
Derzeitig keine Beschreibung verfügbar.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Förderschule
- Jahrgangsstufe: 10
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: Aus: „Schüleraktivierung im Schulalltag - Band 1: Ungewöhnliche Unterrichtsmethoden in der Sekundarstufe“ Schneider Verlag Hohengehren 2011 © Prof. Dr. Ulf Mühlhausen, Leibnitz Universität Hannover
- Länge: 15 Minuten 23 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Einzelarbeit | Tafel/ Whiteboard
- Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase | Unterrichtsgespräch
- Analysefokus: Umgang mit Fehlern | Problemorientierung | (korrekte) Fachsprache
- Materialien: Unterrichtsbeschreibung
Geometrische Flächen - Clip 1
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Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Förderschule
- Jahrgangsstufe: 10
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: Aus: „Schüleraktivierung im Schulalltag - Band 1: Ungewöhnliche Unterrichtsmethoden in der Sekundarstufe“ Schneider Verlag Hohengehren 2011 © Prof. Dr. Ulf Mühlhausen, Leibnitz Universität Hannover
- Länge: 1 Minute 14 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Einzelarbeit
- Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase
- Analysefokus: Umgang mit Fehlern
Geometrische Flächen - Clip 2
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- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Förderschule
- Jahrgangsstufe: 10
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: Aus: „Schüleraktivierung im Schulalltag - Band 1: Ungewöhnliche Unterrichtsmethoden in der Sekundarstufe“ Schneider Verlag Hohengehren 2011 © Prof. Dr. Ulf Mühlhausen, Leibnitz Universität Hannover
- Länge: 2 Minuten 30 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard
- Unterrichtsphasen: Unterrichtsgespräch
Geometrische Flächen - Clip 3
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- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Förderschule
- Jahrgangsstufe: 10
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: Aus: „Schüleraktivierung im Schulalltag - Band 1: Ungewöhnliche Unterrichtsmethoden in der Sekundarstufe“ Schneider Verlag Hohengehren 2011 © Prof. Dr. Ulf Mühlhausen, Leibnitz Universität Hannover
- Länge: 4 Minuten 43 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard
- Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase | Unterrichtsgespräch
- Analysefokus: Problemorientierung | (korrekte) Fachsprache
Geometrische Flächen - Clip 4
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- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Förderschule
- Jahrgangsstufe: 10
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: Aus: „Schüleraktivierung im Schulalltag - Band 1: Ungewöhnliche Unterrichtsmethoden in der Sekundarstufe“ Schneider Verlag Hohengehren 2011 © Prof. Dr. Ulf Mühlhausen, Leibnitz Universität Hannover
- Länge: 3 Minuten 27 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard
- Unterrichtsphasen: Unterrichtsgespräch
- Analysefokus: Problemorientierung | (korrekte) Fachsprache
Geometrische Flächen - Clip 5
Derzeitig keine Beschreibung verfügbar.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Förderschule
- Jahrgangsstufe: 10
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: Aus: „Schüleraktivierung im Schulalltag - Band 1: Ungewöhnliche Unterrichtsmethoden in der Sekundarstufe“ Schneider Verlag Hohengehren 2011 © Prof. Dr. Ulf Mühlhausen, Leibnitz Universität Hannover
- Länge: 3 Minuten 48 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard
- Unterrichtsphasen: Unterrichtsgespräch
- Analysefokus: Problemorientierung | (korrekte) Fachsprache
Geometrische Figuren
Wir zeichnen wie Kandinsky.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1-4
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © Schule Kunterbunt - Gemeinsames Lernen im Zentrum, Görlinger Zentrum 45, 50829 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!, Kontakt: Jan Hallensleben
- Länge: 43 Minuten 16 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard | Lebensweltbezug | Bildeinsatz | vorbereitete Lernumgebung | Differenzierungsmaßnahmen | Einzelarbeit | Audioeinsatz
- Unterrichtsphasen: Einstieg | Vorwissen der Schüler*innen zum Thema erfragen | Unterrichtsgespräch | Arbeitsauftrag | Phasenübergang | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase | Ausstieg/ Stundenschluss
- Analysefokus: Unterrichtsstörungen | korrekte Fachsprache | Umgang mit Fehlern | Regeln und Rituale | Classroom Management | sprachsensibler Fachunterricht
- Materialien: Transkript | Unterrichtsplanung
Geometrische Figuren - Clip 1
Wir zeichnen wie Kandinsky.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1-4
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © Schule Kunterbunt - Gemeinsames Lernen im Zentrum, Görlinger Zentrum 45, 50829 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!; Kontakt: Jan Hallensleben
- Länge: 4 Minuten 49 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard | Lebensweltbezug
- Unterrichtsphasen: Vorwissen der Schüler*innen zum Thema erfragen
- Analysefokus: Unterrichtsstörungen | korrekte Fachsprache
Geometrische Figuren - Clip 2
Wir zeichnen wie Kandinsky.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1-4
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © Schule Kunterbunt - Gemeinsames Lernen im Zentrum, Görlinger Zentrum 45, 50829 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!; Kontakt: Jan Hallensleben
- Länge: 4 Minuten 21 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard | Lebensweltbezug | Bildeinsatz | vorbereitete Lernumgebung
- Unterrichtsphasen: Einstieg | Unterrichtsgespräch | Arbeitsauftrag
- Analysefokus: Umgang mit Fehlern | korrekte Fachsprache | Regeln und Rituale
Geometrische Figuren - Clip 3
Wir zeichnen wie Kandinsky.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1-4
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © Schule Kunterbunt - Gemeinsames Lernen im Zentrum, Görlinger Zentrum 45, 50829 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!; Kontakt: Jan Hallensleben
- Länge: 2 Minuten 3 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Differenzierungsmaßnahmen
- Unterrichtsphasen: Phasenübergang | Arbeitsauftrag
- Analysefokus: Regeln und Rituale
Geometrische Figuren - Clip 4
Wir zeichnen wie Kandinsky.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1-4
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © Schule Kunterbunt - Gemeinsames Lernen im Zentrum, Görlinger Zentrum 45, 50829 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!; Kontakt: Jan Hallensleben
- Länge: 21 Minuten 30 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Bildeinsatz | Differenzierungsmaßnahmen | Einzelarbeit | vorbereitete Lernumgebung
- Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase
- Analysefokus: Classroom Management | Regeln und Rituale | Unterrichtsstörungen | Umgang mit Fehlern
Geometrische Figuren - Clip 5
Wir zeichnen wie Kandinsky.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1-4
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © Schule Kunterbunt - Gemeinsames Lernen im Zentrum, Görlinger Zentrum 45, 50829 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!; Kontakt: Jan Hallensleben
- Länge: 2 Minuten 37 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Audioeinsatz
- Unterrichtsphasen: Phasenübergang
Geometrische Figuren - Clip 6
Wir zeichnen wie Kandinsky.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1-4
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © Schule Kunterbunt - Gemeinsames Lernen im Zentrum, Görlinger Zentrum 45, 50829 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!; Kontakt: Jan Hallensleben
- Länge: 6 Minuten 50 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard | Bildeinsatz | Differenzierungsmaßnahmen | vorbereitete Lernumgebung
- Unterrichtsphasen: Arbeitsauftrag | Unterrichtsgespräch | Sicherungsphase
- Analysefokus: Unterrichtsstörungen | sprachsensibler Fachunterricht | Umgang mit Fehlern | korrekte Fachsprache
Geometrische Figuren - Clip 7
Wir zeichnen wie Kandinsky.
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Grundschule
- Jahrgangsstufe: 1-4
- Unterrichtsfach: Mathematik
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © Schule Kunterbunt - Gemeinsames Lernen im Zentrum, Görlinger Zentrum 45, 50829 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!; Kontakt: Jan Hallensleben
- Länge: 53 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsphasen: Ausstieg/ Stundenschluss
- Analysefokus: Unterrichtsstörungen
Dialoge Schulweg
Kurze Dialoge über den Schulweg verstehen und mündlich produzieren
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsstunde
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Gesamtschule
- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Französisch
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © ViLLA 2.0"Heterogenität und Inklusion gestalten – Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)". Kontakt: Prof. Dr. Johannes König, Gronewaldstr. 2a, 50931 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!. Die „Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)" der Universität zu Köln wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
- Länge: 53 Minuten 50 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Bücher | Tafel/ Whiteboard | Frontalunterricht | Differenzierungsmaßnahmen | Partnerarbeit | Audioeinsatz | Lehrer*innenvortrag | Bildeinsatz | vorbereitete Lernumgebung
- Unterrichtsphasen: Einstieg | Arbeitsauftrag | Erarbeitungsphase | Unterrichtsgespräch | Übungsphase | Phasenübergang | Präsentationsphase | Sicherungsphase
- Analysefokus: Regeln und Rituale | Umgang mit Fehlern | korrekte Fachsprache | Zeitmanagement | Unterrichtsstörungen | Leistungsmotivation | Classroom Management
- Materialien: Unterrichtsplanung
Dialoge Schulweg - Clip 1
Kurze Dialoge über den Schulweg verstehen und mündlich produzieren
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Gesamtschule
- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Französisch
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © ViLLA 2.0"Heterogenität und Inklusion gestalten – Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)". Kontakt: Prof. Dr. Johannes König, Gronewaldstr. 2a, 50931 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!. Die „Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)" der Universität zu Köln wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
- Länge: 4 Minuten 17 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard | Bildeinsatz | Frontalunterricht
- Unterrichtsphasen: Einstieg
- Analysefokus: Regeln und Rituale | Umgang mit Fehlern
Dialoge Schulweg - Clip 2
Kurze Dialoge über den Schulweg verstehen und mündlich produzieren
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Gesamtschule
- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Französisch
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
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- Ersteller: © ViLLA 2.0"Heterogenität und Inklusion gestalten – Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)". Kontakt: Prof. Dr. Johannes König, Gronewaldstr. 2a, 50931 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!. Die „Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)" der Universität zu Köln wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
- Länge: 3 Minuten 13 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Audioeinsatz | Bücher | Einzelarbeit
- Unterrichtsphasen: Arbeitsauftrag | Erarbeitungsphase
Dialoge Schulweg - Clip 3
Kurze Dialoge über den Schulweg verstehen und mündlich produzieren
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Gesamtschule
- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Französisch
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © ViLLA 2.0"Heterogenität und Inklusion gestalten – Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)". Kontakt: Prof. Dr. Johannes König, Gronewaldstr. 2a, 50931 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!. Die „Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)" der Universität zu Köln wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
- Länge: 6 Minuten 57 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Tafel/ Whiteboard | Bildeinsatz | Frontalunterricht | vorbereitete Lernumgebung
- Unterrichtsphasen: Unterrichtsgespräch
- Analysefokus: Umgang mit Fehlern
Dialoge Schulweg - Clip 4
Kurze Dialoge über den Schulweg verstehen und mündlich produzieren
Weitere Informationen
- Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
- Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r
- Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
- Schulform: Gesamtschule
- Jahrgangsstufe: 6
- Unterrichtsfach: Französisch
- Portal: ViLLA (Uni zu Köln)
- Zur Seite des Anbieters: https://villa.uni-koeln.de/registrierung
- Ersteller: © ViLLA 2.0"Heterogenität und Inklusion gestalten – Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)". Kontakt: Prof. Dr. Johannes König, Gronewaldstr. 2a, 50931 Köln, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!. Die „Zukunftsstrategie Lehrer*innenbildung (ZuS)" der Universität zu Köln wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
- Länge: 5 Minuten 20 Sekunden
- Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für Lehramtsstudierende, Referendar*innen und Lehrende in der Lehrer*innenbildung.
- Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Bücher
- Unterrichtsphasen: Arbeitsauftrag | Übungsphase
- Analysefokus: Zeitmanagement | Umgang mit Fehlern | korrekte Fachsprache