Merkliste (1796)


Das Wetter in Deutschland (Leitmedium Karte: Deutschlandkarte) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Das Wetter in Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine Deutschlandkarte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Das%20Wetter%20in%20Deutschland%20(Leitmedium%20Karte:%20Deutschlandkarte)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 1 Stunde 3 Minuten 28 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Das Wetter in Deutschland (Leitmedium Karte: Deutschlandkarte) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Das Wetter in Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine Deutschlandkarte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Das%20Wetter%20in%20Deutschland%20(Leitmedium%20Karte:%20Deutschlandkarte)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 1 Stunde 3 Minuten 28 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Die Großlandschaften von Deutschland (Leitmedium Karte: Deutschlandkarte) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die Großlandschaften von Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine Deutschlandkarte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Gro%C3%9Flandschaften%20von%20Deutschland%20(Leitmedium%20Karte:%20Deutschlandkarte)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 41 Minuten 32 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Die Großlandschaften von Deutschland (Leitmedium Karte: Deutschlandkarte) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die Großlandschaften von Deutschland". Dabei nutzen sie u.a. eine Deutschlandkarte.Eine Zielsetzung während der Stundenkonzeption [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Gro%C3%9Flandschaften%20von%20Deutschland%20(Leitmedium%20Karte:%20Deutschlandkarte)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 41 Minuten 32 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere (Leitmedium Bild) (3)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere". Es wird exemplarisch das Tier Uhu näher betrachtet. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Unser%20Wald:%20Bestandteile,%20Jahresringe%20und%20Tiere%20(Leitmedium%20Bild)%20(3)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 56 Minuten 17 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere (Leitmedium Bild) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere". Es wird exemplarisch das Tier Uhu näher betrachtet. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Unser%20Wald:%20Bestandteile,%20Jahresringe%20und%20Tiere%20(Leitmedium%20Bild)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 56 Minuten 17 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere (Leitmedium Bild) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Unser Wald: Bestandteile, Jahresringe und Tiere". Es wird exemplarisch das Tier Uhu näher betrachtet. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Unser%20Wald:%20Bestandteile,%20Jahresringe%20und%20Tiere%20(Leitmedium%20Bild)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 56 Minuten 17 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Eigenschaften und Besonderheiten der Tagesund Jahreszeiten aufgrund der Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem (Leitmedium Modell: Tellurium) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Eigenschaften und Besonderheiten der Tages- und Jahreszeiten aufgrund der Position von Erde und Sonne [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Eigenschaften%20und%20Besonderheiten%20der%20Tagesund%20Jahreszeiten%20aufgrund%20der%20Position%20von%20Erde%20und%20Sonne%20in%20unserem%20Sonnensystem%20(Leitmedium%20Modell:%20Tellurium)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 28 Minuten 40 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche

Eigenschaften und Besonderheiten der Tagesund Jahreszeiten aufgrund der Position von Erde und Sonne in unserem Sonnensystem (Leitmedium Modell: Tellurium) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Eigenschaften und Besonderheiten der Tages- und Jahreszeiten aufgrund der Position von Erde und Sonne [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Eigenschaften%20und%20Besonderheiten%20der%20Tagesund%20Jahreszeiten%20aufgrund%20der%20Position%20von%20Erde%20und%20Sonne%20in%20unserem%20Sonnensystem%20(Leitmedium%20Modell:%20Tellurium)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 28 Minuten 40 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Die Stadt Augsburg aus subjektiver Sicht (Medium Karte: MentalMap von Augsburg) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die Stadt Augsburg aus subjektiver Sicht". Dabeii wird u. a. die Methode "MentalMaps" eingesetzt.Eine [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Stadt%20Augsburg%20aus%20subjektiver%20Sicht%20(Medium%20Karte:%20MentalMap%20von%20Augsburg)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 49 Minuten 42 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Einzelarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Die Stadt Augsburg aus subjektiver Sicht (Medium Karte: MentalMap von Augsburg) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die Stadt Augsburg aus subjektiver Sicht". Dabei wird u. a. die Methode "MentalMaps" eingesetzt.Eine [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Stadt%20Augsburg%20aus%20subjektiver%20Sicht%20(Medium%20Karte:%20MentalMap%20von%20Augsburg)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 49 Minuten 42 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Einzelarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Die deutschen Bundesländer (Leitmedium Karte: Politische Deutschlandkarte) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die deutschen Bundesländer". Dabei nutzen sie u.a. eine politische Karte von Deutschland.Eine Zielsetzung während [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20deutschen%20Bundesl%C3%A4nder%20(Leitmedium%20Karte:%20Politische%20Deutschlandkarte)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 42 Minuten 4 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Die deutschen Bundesländer (Leitmedium Karte: Politische Deutschlandkarte) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die deutschen Bundesländer". Dabei nutzen sie u.a. eine politische Karte von Deutschland.Eine Zielsetzung während [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20deutschen%20Bundesl%C3%A4nder%20(Leitmedium%20Karte:%20Politische%20Deutschlandkarte)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 42 Minuten 2 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung

Die physische Betrachtung des Landes Deutschland und seiner Großlandschaften (Leitmedium Karte: Physische Deutschlandkarte) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Physische Betrachtung des Landes Deutschland und seiner Großlandschaften". Dabei nutzen sie u.a.eine physische Karte [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20physische%20Betrachtung%20des%20Landes%20Deutschland%20und%20seiner%20Gro%C3%9Flandschaften%20(Leitmedium%20Karte:%20Physische%20Deutschlandkarte)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 1 Stunde 13 Minuten 16 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung | Spielbasiertes Lernen

Die physische Betrachtung des Landes Deutschland und seiner Großlandschaften (Leitmedium Karte: Physische Deutschlandkarte) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Physische Betrachtung des Landes Deutschland und seiner Großlandschaften". Dabei nutzen sie u.a.eine physische Karte [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsreihe
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Hauptschule
  • Jahrgangsstufe: 7
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20physische%20Betrachtung%20des%20Landes%20Deutschland%20und%20seiner%20Gro%C3%9Flandschaften%20(Leitmedium%20Karte:%20Physische%20Deutschlandkarte)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 1 Stunde 13 Minuten 15 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität | Sprachliche Förderung | Spielbasiertes Lernen

Die Besonderheiten der Stadt München in den Bereichen Tourismus und Freizeit, Wohnen und Arbeiten und ihre Funktion als Landeshauptstadt (Leitmedium Text) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die Besonderheiten der Stadt München in den Bereichen Tourismus und Freizeit, Wohnen und Arbeiten [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Besonderheiten%20der%20Stadt%20M%C3%BCnchen%20in%20den%20Bereichen%20Tourismus%20und%20Freizeit,%20Wohnen%20und%20Arbeiten%20und%20ihre%20Funktion%20als%20Landeshauptstadt%20(Leitmedium%20Text)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 54 Minuten 21 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Einzelarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Die Besonderheiten der Stadt München in den Bereichen Tourismus und Freizeit, Wohnen und Arbeiten und ihre Funktion als Landeshauptstadt (Leitmedium Text) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Die Besonderheiten der Stadt München in den Bereichen Tourismus und Freizeit, Wohnen und Arbeiten [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Die%20Besonderheiten%20der%20Stadt%20M%C3%BCnchen%20in%20den%20Bereichen%20Tourismus%20und%20Freizeit,%20Wohnen%20und%20Arbeiten%20und%20ihre%20Funktion%20als%20Landeshauptstadt%20(Leitmedium%20Text)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 54 Minuten 21 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Einzelarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Zusammenhänge, Ursachen und Lösungen für das Verkehrsproblem der Landeshauptstadt München (Leitmedium Spiel: Mystery) (3)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Zusammenhänge, Ursachen und Lösungen für das Verkehrsproblem der Landeshauptstadt München". Dabei nutzen sie u.a. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Zusammenh%C3%A4nge,%20Ursachen%20und%20L%C3%B6sungen%20f%C3%BCr%20das%20Verkehrsproblem%20der%20Landeshauptstadt%20M%C3%BCnchen%20(Leitmedium%20Spiel:%20Mystery)%20(3)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 42 Minuten 22 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Zusammenhänge, Ursachen und Lösungen für das Verkehrsproblem der Landeshauptstadt München (Leitmedium Spiel: Mystery) (2)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Zusammenhänge, Ursachen und Lösungen für das Verkehrsproblem der Landeshauptstadt München". Dabei nutzen sie u.a. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Zusammenh%C3%A4nge,%20Ursachen%20und%20L%C3%B6sungen%20f%C3%BCr%20das%20Verkehrsproblem%20der%20Landeshauptstadt%20M%C3%BCnchen%20(Leitmedium%20Spiel:%20Mystery)%20(2)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 42 Minuten 22 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität

Zusammenhänge, Ursachen und Lösungen für das Verkehrsproblem der Landeshauptstadt München (Leitmedium Spiel: Mystery) (1)

In dieser von Studierenden unter Anleitung geplanten und durchgeführten Unterrichtsstunde erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Inhalte zum Thema "Zusammenhänge, Ursachen und Lösungen für das Verkehrsproblem der Landeshauptstadt München". Dabei nutzen sie u.a. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Hochschullehrende/r, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: Uni Augsburg
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: LeHet (Uni Augsburg)
  • Zur Seite des Anbieters: https://ml.phil.uni-augsburg.de/lehet-videoanfrage/?videotitle=Zusammenh%C3%A4nge,%20Ursachen%20und%20L%C3%B6sungen%20f%C3%BCr%20das%20Verkehrsproblem%20der%20Landeshauptstadt%20M%C3%BCnchen%20(Leitmedium%20Spiel:%20Mystery)%20(1)
  • Ersteller: Universität Augsburg (Projekt: Lehet)
  • Länge: 42 Minuten 22 Sekunden
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar nur für LeHet-Beteiligte und Kooperationspartner*Innen; Genehmigung erforderlich.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Gruppenarbeit | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase | Erarbeitungsphase | Sicherungsphase
  • Analysefokus: Medien | Bildungsmedien | Medieneinsatz | Kognitivaktivierende Lernkultur | Allgemeine Lernunterstützung | Micro-Teaching | Umgang mit Heterogenität