Merkliste (2428)

Handlungsalternative: Induktives Verfahren - ethischer Relativismus

Handlungsalternative: Induktives Verfahren - ethischer Relativismus

Ausschnitt eines Interviews, in dem eine Lehrerin das induktive Verfahren als Unterrichtsmethode vorstellt, die eine eigenständige Erschließung von Unterrichtsinhalten bei Schüler:innen unterstützen soll
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 11
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=198
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
2017-06-02 Dingeldein Vogel G5 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen

2017-06-02 Dingeldein Vogel G5 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen

Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet. In Einzelarbeit [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Mathematik
  • Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
  • Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=d0117a9916aaf7632c86bf73a514079c3bfed8ba4dda69e427e44a998edfcb91
  • Länge: 53 Minuten 6 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
  • Kameraperspektive: Lehrerkamera
2018-02-01 Corvacho del Toro Wortschatz

2018-02-01 Corvacho del Toro Wortschatz

Im Abschlusskreis am Ende des Vormittags holen die Kinder aus einem Beutel Fragen heraus, die helfen sollen, die Unterrichtsstunde zu reflektieren. Eine Schülerin mit Hörschwierigkeiten liest eine Frage vor. Das Wort [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 2
  • Unterrichtsfach: Deutsch
  • Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
  • Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=ae950f057d5d5c8141c48df7297e3620e798ee6c914ca9b6be999ba6b3387167
  • Länge: 1 Minute 58 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 854x480
  • Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
  • Kameraperspektive: Lehrerkamera
Lernunterstützung - Luft - 1. Unterrichtseinheit - Szene 13. Erarbeitung – Warum dreht sich die „Wärmeschlange“?

Lernunterstützung - Luft - 1. Unterrichtseinheit - Szene 13. Erarbeitung – Warum dreht sich die „Wärmeschlange“?

Die Lehrperson hat den Versuch mit der Wärmeschlange vorbereitet und führt ihn durch. Die Schülerinnen und Schüler beobachten, was passiert, äußern ihre Vermutungen zu den Beobachtungen und bringen diese mit dem Aufsteigen [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 3
  • Unterrichtsfach: Sachunterricht
  • Portal: ViU (WWU)
  • Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/Koviu/video/#Luft_K3_Szene13
  • Ersteller: Copyright © Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Institut für Didaktik des Sachunterrichts
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
  • Kameraperspektive: Schüler-Lehrer
  • Unterrichtsaktivitäten: Einbringen und Austauschen von Erfahrungen und Ergebnissen | Erkunden, Explorieren, Überprüfen, Anwenden | Übergang | Stillarbeit | Unterrichtsgespräch | Lehrerinstruktion
  • Unterrichtsphasen: Erarbeitung
  • Analysefokus: Lernunterstützung
  • Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Geographie - 9. Klasse Strukturwandel in städtischen Teilräumen. Exkursion (Lehrkraft 2, Standort 3): Auf zu neuen Ufern - Der Stadthafen Münster

Geographie - 9. Klasse Strukturwandel in städtischen Teilräumen. Exkursion (Lehrkraft 2, Standort 3): Auf zu neuen Ufern - Der Stadthafen Münster

„Das ist der Strukturwandel am Münsteraner Hafen.“ - Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten an vier Standorten den Strukturwandel des Münsteraner Stadthafens von einem brachgefallenen Güterumschlagsplatz zum postmodernen Dienstleistungs- und Freizeitraum.
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 9
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: ProVision (WWU)
  • Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#GEO_K9_LK5_1DS_AUF_ST3
  • Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
  • Länge: 35 Minuten 36 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
  • Unterrichtsaktivitäten: Stillarbeit / Einzelarbeit | Unterrichtsgespräch | Lehrerinstruktion
  • Unterrichtsphasen: Reflexionsphase
  • Analysefokus: Allgemeine Lernunterstützung
  • Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Makromethode: Debatte - Der gesetzliche Mindestlohn

Makromethode: Debatte - Der gesetzliche Mindestlohn

Dieses Video zeigt Beginn und Abschluss der Debatte zum Thema "Mindestlohn", an der alle Schüler*innen beteiligt sind. Die Lehrkraft übernimmt die Rolle der Moderatorin.
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarschule, Sonstige Schulformen
  • Jahrgangsstufe: 12
  • Unterrichtsfach: Sozialkunde/Politik
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=53
  • Ersteller: Freie Universität Berlin, Prof. Dr. Sabine Achour
  • Länge: 10 Minuten 31 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Das Formulieren politischer Urteile
  • Materialien: Arbeitsblatt | Transkript | Unterrichtsverlaufsplan | Weiteres Begleitmaterial
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 3: „Ich bin noch gar nicht fertig“ – Unterstützung im Einkaufsspiel

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 3: „Ich bin noch gar nicht fertig“ – Unterstützung im Einkaufsspiel

Endlich dürfen die Schülerinnen und Schüler der orangenen Gruppe mit dem Einkaufen starten. An einem Verkaufsstand ist bereits viel Kundschaft, doch die Verkäuferin fühlt sich noch nicht bereit. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 1
  • Unterrichtsfach: Mathematik
  • Portal: ProVision (WWU)
  • Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#MAT_K1_LK4_20ES_UMG_Clip3
  • Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
  • Unterrichtsaktivitäten: Partnerarbeit
  • Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase
  • Analysefokus: 1. Klasse Anfangsunterricht | Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur | Klassenführung
  • Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Vorstellungen aktivieren, eigenständig Denken lernen

Vorstellungen aktivieren, eigenständig Denken lernen

Die Lehrperson führt in die Thematik Hochwasser ein und zeigt die Relevanz und Aktualität dieser Naturgefahr für die Schweizer Gesellschaft auf. Mit dem Zitat von Prof. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 10
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: KfUE (PH Bern)
  • Zur Seite des Anbieters: https://www.phbern.ch/forschung/projekte/kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/e-portal-kfue/e-portal-kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/geografie-sekundarstufe-ii/analyse-des-transferlernens-im-adaptiven-unterricht
  • Ersteller: Copyright 2020 E-Portal KfUE
  • Länge: 20 Minuten 31 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Registrierung mittels Webformular auf dem E-Portal KfUE der PHBern erforderlich, Zugang mit SWITCH edu-ID (Videos auf SWITCHtube, passwortgeschützte Dokumente auf SWITCHdrive). Abrufbar zu Zwecken in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen; zur persönlichen und schulinternen Unterrichtsentwicklung; zu Evaluations- und Entwicklungsveranstaltungen von Schulinspektoraten, sowie Lehrveranstaltungen weiterer Berufsbildungen.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Plenum | Einzelarbeit
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase
  • Analysefokus: Kognitive Aktivierung | Rolle und Haltung der Lehrperson | Umgang mit Vorstellungen der Schüler*innen | Umgang mit Fachwissen | Schüler*innenvorstellungen aktivieren| eigenständiges Denken | wissenschaftlicher Erklärungsansatz |inhaltliche Strukturierung | Unterrichtsphase Einstieg | Umgang mit Komplexität
  • Materialien: Arbeitsblatt | Einordnung Videosequenz | Interviewtranskripte | Lernmedium | Lösungsvorschlag | PowerPoint-Präsentation | Protokoll Plenumsdiskussion | Transkript | Unterrichtsverlauf
Umgang mit spontan aufkommenden relativistischen Schüleräußerungen - ethischer Relativismus

Umgang mit spontan aufkommenden relativistischen Schüleräußerungen - ethischer Relativismus

Ausschnitt eines Interviews, in dem eine Lehrerin Faktoren für einen gelingenden Umgang mit spontan aufkommenden relativistischen Äußerungen im Unterricht vorstellt
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 11
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=199
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
2017-06-02 Dingeldein Vogel G5 T03/03 - Thema: Schätzen

2017-06-02 Dingeldein Vogel G5 T03/03 - Thema: Schätzen

Die Kinder arbeiten in Partnerarbeit an den Schätzaufgaben (Erbsen im Glas und Schulbücherei). Zu ihrer Lösung und dem Lösungsweg sollen die SuS ein Plakat erstellen. Die Lehrperson bespricht mit den Schülern punktuell [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Mathematik
  • Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
  • Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=c064b3700a192869a6c4b0b17b5d5f62faf7ccafda0565f1ff8c7ca23ee039d1
  • Länge: 19 Minuten 13 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
  • Kameraperspektive: Lehrerkamera
2018-02-01 Corvacho del Toro Lesen/Wortschatz/Arbeitsverhalten/Frage-Antwort-Regeln

2018-02-01 Corvacho del Toro Lesen/Wortschatz/Arbeitsverhalten/Frage-Antwort-Regeln

Im Abschlusskreis am Ende des Vormittags holen die Kinder aus einem Beutel Fragen heraus, die helfen sollen, die Unterrichtsstunde zu reflektieren. Die Lehrkraft fordert eine Schülerin mit Hörschwierigkeiten auf, erst zu [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 2
  • Unterrichtsfach: Deutsch
  • Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
  • Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=c0330fcf70493131c3e1527edd72a6daee04558b334e1f40dbb3c3c6e0aff75b
  • Länge: 3 Minuten 37 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 854x480
  • Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
  • Kameraperspektive: Lehrerkamera
Lernunterstützung - Luft - 1. Unterrichtseinheit - Szene 12. Erarbeitung und Reflexion – Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Unterricht dokumentieren

Lernunterstützung - Luft - 1. Unterrichtseinheit - Szene 12. Erarbeitung und Reflexion – Erfahrungen und Ergebnisse aus dem Unterricht dokumentieren

Die Szene zeigt zwei Unterrichtssequenzen: Die LP erteilt in der 1. DS den Auftrag, als Hausaufgabe zu dokumentieren - in der 2. DS erfolgt das Dokumentieren im Unterricht. (Luft, 3. Klasse, 2. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 3
  • Unterrichtsfach: Sachunterricht
  • Portal: ViU (WWU)
  • Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/Koviu/video/#Luft_K3_Szene12
  • Ersteller: Copyright © Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Institut für Didaktik des Sachunterrichts
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
  • Kameraperspektive: Schüler-Lehrer
  • Unterrichtsaktivitäten: Dokumentieren | Übergang | Stillarbeit | Unterrichtsgespräch | Lehrerinstruktion
  • Unterrichtsphasen: Reflexion
  • Analysefokus: Lernunterstützung
  • Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Geographie - 9. Klasse Strukturwandel in städtischen Teilräumen. Exkursion (Lehrkraft 2, Standort 2) - Clip 4: Ergebnissicherung der Gruppenarbeit zum Strukturwandel des Hafens

Geographie - 9. Klasse Strukturwandel in städtischen Teilräumen. Exkursion (Lehrkraft 2, Standort 2) - Clip 4: Ergebnissicherung der Gruppenarbeit zum Strukturwandel des Hafens

„Was habt ihr aus den Materialien entnehmen können? Schießt mal los!“ - Die Schülerinnen und Schüler stellen die Arbeitsergebnisse ihrer Kleingruppen vor, welche sie auf Plakaten gesichert haben. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 9
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: ProVision (WWU)
  • Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#GEO_K9_LK5_1DS_AUF_ST2_Clip4
  • Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
  • Länge: 4 Minuten 35 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
  • Unterrichtsaktivitäten: Schülerdemonstration | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Reflexionsphase
  • Analysefokus: Allgemeine Lernunterstützung
  • Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Urteilsphase: Positionslinie - Der gesetzliche Mindestlohn

Urteilsphase: Positionslinie - Der gesetzliche Mindestlohn

Mittels der Methode "Positionslinie" positionieren sich die Schüler*innen zu einzelnen Pro- und Contra-Argumenten, die sie im Laufe der Unterrichtseinheit kennengelernt haben.
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarschule, Sonstige Schulformen
  • Jahrgangsstufe: 12
  • Unterrichtsfach: Sozialkunde/Politik
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=54
  • Ersteller: Freie Universität Berlin, Prof. Dr. Sabine Achour
  • Länge: 4 Minuten 48 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Das Formulieren politischer Urteile
  • Materialien: Transkript | Unterrichtsverlaufsplan
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 2: Umgang mit Quittungen

Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 2: Umgang mit Quittungen

Auch Quittungen gehören zum Einkaufen und Verkaufen dazu. Wenn Gegenstände umgetauscht werden, nutzt sie der Einkäufer, um die Ware umzutauschen. Die Kinder einer ersten Klasse erfahren, wie es ist, wenn man plötzlich selbst die Quittungen schreiben muss.
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 1
  • Unterrichtsfach: Mathematik
  • Portal: ProVision (WWU)
  • Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/ProVision/video/#MAT_K1_LK4_20ES_UMG_Clip2
  • Ersteller: Copyright © Videoportal ProVision
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
  • Unterrichtsaktivitäten: Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Einstiegsphase
  • Analysefokus: 1. Klasse Anfangsunterricht | Kognitiv aktivierende Lehr-Lern-Kultur | Klassenführung
  • Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Vorstellungen auf Fachwissen beziehen und differenzieren

Vorstellungen auf Fachwissen beziehen und differenzieren

Die Schüler*innen vergleichen ihre Überlegungen zu Hochwasserfaktoren (Hypothesen) mit dem aktuellen Fachwissen zu Hochwasser. Bei dieser Analyse erfahren die Schüler*innen, inwiefern ihre Vorstellungen zu Hochwasser korrekt sind. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Gymnasium
  • Jahrgangsstufe: 10
  • Unterrichtsfach: Erdkunde/Geographie
  • Portal: KfUE (PH Bern)
  • Zur Seite des Anbieters: https://www.phbern.ch/forschung/projekte/kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/e-portal-kfue/e-portal-kompetenzorientierte-fachspezifische-unterrichtsentwicklung/geografie-sekundarstufe-ii/analyse-des-transferlernens-im-adaptiven-unterricht
  • Ersteller: Copyright 2020 E-Portal KfUE
  • Länge: 11 Minuten 33 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Registrierung mittels Webformular auf dem E-Portal KfUE der PHBern erforderlich, Zugang mit SWITCH edu-ID (Videos auf SWITCHtube, passwortgeschützte Dokumente auf SWITCHdrive). Abrufbar zu Zwecken in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen; zur persönlichen und schulinternen Unterrichtsentwicklung; zu Evaluations- und Entwicklungsveranstaltungen von Schulinspektoraten, sowie Lehrveranstaltungen weiterer Berufsbildungen.
  • Kameraperspektive: Schnittversion
  • Unterrichtsaktivitäten: Plenum | Einzelarbeit
  • Unterrichtsphasen: Erarbeitungsphase
  • Analysefokus: Rolle und Haltung der Lehrperson | Umgang mit Vorstellungen der Schüler*innen | Umgang mit Fachwissen | eigenständiges Denken | Conceptual Change | Lernaufgaben | Umgang mit Komplexität
  • Materialien: Arbeitsblatt | Einordnung Videosequenz | Interviewtranskripte | Lernmedium | Lösungsvorschlag | PowerPoint-Präsentation | Protokoll Plenumsdiskussion | Transkript | Unterrichtsverlauf
Interview mit Dr. Heike Pantelmann - Digitale Lehre

Interview mit Dr. Heike Pantelmann - Digitale Lehre

Dr. Heike Pantelmann zur Digitalisierung in der Lehramtsbildung in der Lehre. Schwerpunkt liegt bei der Freie Universität Berlin und deren digitale Plattformen und Möglichkeiten. Sie problematisiert die Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrende [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Interview
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsfach: Geschichte
  • Portal: FOCUS (FU Berlin)
  • Zur Seite des Anbieters: https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/focus-video?vid=200
  • Ersteller: Freie Universität Berlin,
  • Länge: 5 Minuten 39 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Sonstige Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Videoauflösung: 1280x720
  • Nutzungsbeschränkungen: Studierende werden von ihren Dozenten/in freigeschaltet.
  • Analysefokus: Reflektion der digitalen Lehre und dessen Relevanz als Grundlage für die LLG
  • Login-Handler: https://tetfolio.fu-berlin.de/Shibboleth.sso/Login
2017-06-02 Dingeldein Vogel G6 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen

2017-06-02 Dingeldein Vogel G6 T01/03 - Thema: Termumformung / Schätzen

Die Schüler wiederholen das Thema Termumformung, indem gemeinsam (im Plenum) die Begrifflichkeit geklärt wird, Regeln beim Lösen von Termen besprochen werden und ein Schüler ein Beispiel an der Tafel rechnet. In Einzelarbeit [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Schulform: Realschule
  • Jahrgangsstufe: 5
  • Unterrichtsfach: Mathematik
  • Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
  • Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=cb46cad48c027cecc872b6e2907b62c0a2331d2d2bf5b3f853f041ff63a3b6fc
  • Länge: 53 Minuten 6 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 1920x1080
  • Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
  • Kameraperspektive: Lehrerkamera
2018-02-01 Corvacho del Toro Wortschatz

2018-02-01 Corvacho del Toro Wortschatz

Im Abschlusskreis am Ende des Vormittags holen die Kinder aus einem Beutel Fragen heraus, die helfen sollen, die Unterrichtsstunde zu reflektieren. Eine Schülerin mit Russisch als Erstsprache liest das Wort [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsstunde
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in, Sonstige
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 2
  • Unterrichtsfach: Deutsch
  • Portal: VIGOR (GU Frankfurt)
  • Zur Seite des Anbieters: https://vigor.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/meta-videoportal/landingpage.php?h=507c97afe9c0cea2cdfb12dbf6b866c46dbdcf358ff317761381c826a9fbb1d5
  • Länge: 2 Minuten 24 Sekunden
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg
  • Videoauflösung: 854x480
  • Nutzungsbeschränkungen: Kooperationspartner/innen: Die Videos sind freigegeben für Kooperationspartner/innen von Level unter den Bedingungen des HDSG/BDSG, der Vertraulichkeitsvereinbarung und ggf. weiterer Vereinbarungen.
  • Kameraperspektive: Lehrerkamera
Lernunterstützung - Luft - 1. Unterrichtseinheit - Szene 11. Reflexion – Ergebnisse aus dem Versuch „Heißluftballon“ zusammenstellen und festhalten

Lernunterstützung - Luft - 1. Unterrichtseinheit - Szene 11. Reflexion – Ergebnisse aus dem Versuch „Heißluftballon“ zusammenstellen und festhalten

Nach dem Versuch mit dem Heißluftballon (Papiertüte über heißer Herdplatte) tragen die Schülerinnen und Schüler die Beobachtungen und Ergebnisse zusammen. Die Lehrperson stellt die Beiträge zu einem Text an der Tafel zusammen. [weiterlesen]
Weitere Informationen
  • Art des Videos: Unterrichtsausschnitt
  • Hochschullehrende/r Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzergruppe: Lehramtsstudierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Hochschullehrende/r, Seminarleitung (Vorbereitungsdienst), Fortbildner/in, Lehrkräfte, Unterrichtsforscher*in
  • Lehramtsstudierende Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Schulform: Grundschule
  • Jahrgangsstufe: 3
  • Unterrichtsfach: Sachunterricht
  • Portal: ViU (WWU)
  • Zur Seite des Anbieters: https://www.uni-muenster.de/Koviu/video/#Luft_K3_Szene11
  • Ersteller: Copyright © Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung, Institut für Didaktik des Sachunterrichts
  • Seminarleitung (Vorbereitungsdienst) Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Fortbildner/in Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Lehrkräfte Ort: Bayern, Berlin, Hessen, NRW, Niedersachsen, Sonstiges Bundesland
  • Unterrichtsforscher*in Ort: FU Berlin, GU Frankfurt, LMU München, TU München, Uni Duisburg-Essen, Uni zu Köln, WWU Münster, Uni Augsburg, Sonstige Universität
  • Nutzungsbeschränkungen: Abrufbar für tätige Personen im pädagogischen Bereich, in Aus- und Weiterbildung von pädagogischem Personal, (angehende) Lehrpersonen oder Studierende mit Bezug zu schulischen oder außerschulischen Lehr-Lern-Prozessen.
  • Kameraperspektive: Schüler-Lehrer
  • Unterrichtsaktivitäten: Einbringen und Austauschen von Erfahrungen und Ergebnissen | Unterrichtsgespräch
  • Unterrichtsphasen: Reflexion
  • Analysefokus: Lernunterstützung
  • Login-Handler: https://vsso.uni-muenster.de/-shibboleth.sso/Login
Seite 75 von 122