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2023-12-13 Nijhawan 3 G6 ES 2 – Schüler*innen reflektieren Bias und ethische Grenzen bei KI-generierten Darstellungen
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2023-12-13 Nijhawan 3 G7 – Thema: Digitale Konflikte: Soziale Medien, ChatGPT-Handout & DALL·E-3-Visualisierung
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2023-12-13 Nijhawan 3 G8 – Thema: Digitale Konflikte: ChatGPT-Recherche, DALL·E-3-Bildarbeit & Klassenreflexion
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2023-12-13 Nijhawan 3 G9 – Thema: Digitale Konfliktnarrative mit ChatGPT & DALL·E 3: Israel-Palästina, KI-Bias & Sprachlernchancen
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2023-12-13 Nijhawan 3 G9 ES 1 – Schüler formulieren komplexen Prompt zu digitaler Medienwirkung im Israel-Palästina-Konflikt
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2023-12-13 Nijhawan 3 G9 ES 2 – Schüler visualisieren Polarisierung durch digitale Medien im Israel-Palästina-Konflikt
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2023-12-13 Nijhawan 3 G9 ES 3 – Lernende reflektieren Medienverzerrung im Israel-Palästina-Konflikt mit KI-generierten Bildern
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2023-12-13 Nijhawan 3 G9 ES 4 – Schüler*innen analysieren KI-generierte Darstellungen zur Beeinflussung öffentlicher Meinung in sozialen Medien
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2023-12-13 Nijhawan 3 G9 ES 5 – Lernende untersuchen ethische Grenzen der KI bei der Darstellung des Israel-Palästina-Konflikts
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2023-12-13 Nijhawan 3 Schnitt – Thema: Digitale Konflikte: ChatGPT-Analyse, DALL·E-3-Bilder & Klassenreflexion
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2023-12-18 Nijhawan G3 – Thema: Instagram-Post „Stadt der Zukunft“: ChatGPT-Recherche & DALL·E-3-Visualisierung
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2023-12-18 Nijhawan G3 ES 1 – Schüler*innen testen kulturelle Stereotype in der KI-Bildgenerierung
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2023-12-18 Nijhawan G4 – Thema: Instagram-Post zur autofreien Stadt Zermatt: ChatGPT-Recherche & DALL·E-3-Visualisierung
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2023-12-18 Nijhawan G5 – Thema: Instagram-Post zu Veganismus: ChatGPT-Recherche & DALL·E-3-Visualisierung
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2023-12-18 Nijhawan G5 ES 1 – Schüler*innen gestalten mit KI ein Kampagnenbild zu „Vegan Day at School“
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2023-12-18 Nijhawan G6 – Thema: Instagram-Post zu Veganismus: ChatGPT-Recherche & DALL·E-3-Visualisierung
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2023-12-18 Nijhawan G7 – Thema: Instagram-Post mit ChatGPT & DALL·E 3: Zukunftsperspektiven und kritische Bildreflexion
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2023-12-18 Nijhawan G8 – Thema: Instagram-Post mit ChatGPT & DALL·E 3
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2023-12-18 Nijhawan Schnitt – Thema: Instagram-Post mit ChatGPT & DALL·E 3: Projektstart, Gruppenarbeit & Text-im-Bild-Grenzen
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2023-12-19 Nijhawan 1 G6 – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans & DALL·E-3-Visualisierung
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2023-12-19 Nijhawan 1 G6 ES 1 – Schüler*innen bewerten KI-generiertes Plakat zu Gender Equality
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2023-12-19 Nijhawan 1 G7u9 – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans & DALL·E-3-Visualisierung
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2023-12-19 Nijhawan 1 G7u9 ES 1 – Schüler*innen erstellen und reflektieren ein KI-generiertes Plakat zum Gender Pay Gap
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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit: ChatGPT-Slogans & DALL·E-3-Visualisierung
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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 1 – Schüler*innen reflektieren KI-Vorschläge zur Förderung von Gleichberechtigung
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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 2 – Schüler*innen reflektieren KI-generiertes Kampagnenbild zu Gender Equality
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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 3 – Lehrkraft thematisiert mangelnde Diversität in KI-Bildern
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2023-12-19 Nijhawan 1 G8 ES 4 – Schüler*innen analysieren stereotype Frauenbilder in KI-generierten Darstellungen
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2023-12-19 Nijhawan 1 Schnitt – Thema: Kampagne zu Geschlechtergleichheit mit ChatGPT & DALL·E 3
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2023-12-19 Nijhawan 2 G2 – Thema: ChatGPT-Datenstand, Social-Media-Impact & DALL·E-3-Karikaturen
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