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Mathematik – Klasse 1 – Lernausgangslage erfassen. Stunde 2 - Clip 3: Unterstützung in der Einzelarbeit
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Mathematik – Klasse 1 – Lernausgangslage erfassen. Stunde 3 - Clip 1: Ablauf einer Mathekonferenz
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Mathematik – Klasse 1 – Lernausgangslage erfassen. Stunde 3 - Clip 2: Nachinstruktion
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Mathematik – Klasse 1 – Rechenstrategien. Einzelstunde - Clip 1: Sprechblasen Rechenstrategien
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Mathematik – Klasse 1 – Rechenstrategien. Einzelstunde - Clip 2: Präsentation
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Mathematik – Klasse 1 – Selbstreguliertes Lernen. Stunde 1 - Clip 3: Prozess des Hilfe-Holens beim selbstregulierten Lernen
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 1 - Clip 2: Einführung Stationenarbeit
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 1 - Clip 3: Instruktion zur Station „Zahlen sehen“
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 1 - Clip 4: Arbeit an Stationen
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 1 - Clip 5: Reflexion im Sitzkreis
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 2 - Clip 1: Sitzkreis – Wie funktioniert die Mikado-Station?
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 2 - Clip 2: Partnerarbeit – Eine schwierige Aufgabe oder doch nicht?
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 3 - Clip 1: Was war nochmal unser Ziel aus der letzten Stunde?
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 3 - Clip 2: Rückmeldung durch die Lehrkraft
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 3 - Clip 3: „Kommt, wir schauen mal zusammen!“
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Mathematik – Klasse 1 – Stationenarbeit . Stunde 3 - Clip 4: „Wer hat zu jedem Bild eine Station geschafft?“
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 1: Welche Euroscheine und -münzen kennt ihr?
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 2: Unterstützung der Einzelarbeit
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 1 - Clip 4: Ergebnisbesprechung im Sitzkreis
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 1: Wiederholung „Unser Geld“
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 2: Schaut nochmal genau hin – Ergebnisbesprechung
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 2 - Clip 3: Effizienz beim Sitzkreisabbau
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 3 - Clip 1: Lehrerinstruktion – Rollenaufgaben im Einkaufsspiel
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 3 - Clip 2: Nachinstruktion – Erster Anlauf Einkaufsspiel
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 1: Nachhaltige Nutzung der Preisschilder
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 2: Umgang mit Quittungen
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 4 - Clip 3: „Ich bin noch gar nicht fertig“ – Unterstützung im Einkaufsspiel
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 5 - Clip 1: Regeln während des Umtauschs
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 5 - Clip 2: Wie sieht ein Preisschild aus? – Schülerdemonstration
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Mathematik – Klasse 1 – Umgang mit Geld. Stunde 5 - Clip 3: „Wieviel sind 50 und 50?“ – Konstruktive Unterstützung
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