Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Im Plenum tragen SuS den Output einer KI zusammen

Im Plenum tragen Schüler:innen den Output einer KI zum Gedicht "Die zwei Gesellen" zusammen, den sie vorher schon in Kleingruppen diskutierten In dieser Unterrichtssequenz, die einen Ausschnitt des Deutschunterrichts einer 11.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Screencast SuS reflektieren und diskutieren den Output einer KI in Partnerarbeit

In diesem Screencast reflektieren und diskutieren Schüler:innen den Output einer KI in Partnerarbeit Dieser Screencast ist Teil einer Unterrichtsreihe des Deutschunterrichts einer 11.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Screencast zur Bewertung eines Outputs der KI durch SuS

Screencast zur Bewertung eines Outputs einer KI durch Schüler:innen Dieser Screencast ist Teil einer Unterrichtsreihe des Deutschunterrichts einer 11. Klasse, in der das Gedicht „Die zwei Gesellen“ von Joseph von Eichendorf behandelt wird.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Screencast zur Diskussion über das richtige Prompten

Screencast zur Diskussion über das richtige Prompten Dieser Screencast ist Teil einer Unterrichtsreihe des Deutschunterrichts einer 11. Klasse, in der das Gedicht „Die zwei Gesellen“ von Joseph von Eichendorf behandelt wird.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - SuS erklären und bewerten den Output einer KI im Plenum

Schüler:innen erklären und bewerten den Output einer KI zum Gedicht "Die zwei Gesellen" im Plenum In dieser Unterrichtssequenz, die einen Ausschnitt des Deutschunterrichts einer 11.

Deutsch Kl. 11 - Lyrikinterpretation - Vortrag eines mithilfe von KI entwickelten Dialoges

Vortrag eines mithilfe von KI entwickelten Dialoges zum Gedicht "Die zwei Gesellen". Dieses Video ist Teil einer Unterrichtsreihe des Deutschunterrichts einer 11.

Modul 1: Sprechförderung im (digitalen) Fremdsprachenunterricht

Modul 2: Digitale Tools im Fremdsprachenunterricht lernförderlich einsetzen

Modul 3: Kriteriengeleitetes (Peer-)Feedback geben

Modul 4: Außerschulisches Lernen durch (digitale) Begegnungen

Bibliolog

In der Unterrichtsstunde wird ein Bibliolog auf der Textgrundlage von Markus 2, 1-12 durchgeführt. In der Unterrichtsstunde wird ein Bibliolog auf der Textgrundlage von Markus 2, 1-12 durchgeführt.

Churermodell und Mathematik

Basierend auf dem Churermodell gibt diese Mathematikstunde Einblicke in eine alternative Art der Unterrichtsgestaltung, welche darauf abzielt, der starken Heterogenität mancher Klassen als auch den individuellen Lernstilen der Kinder gerecht zu werden.

Die Bibel – Gottes Wort oder Menschenwort?

DigCompEduObserve: Englisch

In diesem Kursraum bearbeiten Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve verschiedene geskriptete Szenarien aus Unterricht, Fortbildung und Seminarsitzungen im Fach Englisch der Sekundarstufe.

DigCompEduObserve: Gastronomie und Hotellerie

In diesem Kursraum bearbeiten Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve ein geskriptetes Unterrichtsszenario im Unterricht einer Berufsschulklasse, in den Berufen der Gastronomie und Hotellerie.

DigCompEduObserve: Gesundheit & Pflege

In diesem Kursraum bearbeiten Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve authentische Unterrichtsszenarien sowie ergänzende geskriptete Videos aus verschiedenen Lernorten für das Fach Gesundheit & Pflege.

DigCompEduObserve: Hauswirtschaft

In diesem Kursraum bearbeiten Sie mit dem Beobachtungstool DigCompEduObserve ein geskriptetes Unterrichtsszenario im Unterricht einer Berufsschulklasse im 3. Ausbildungsjahr der Ausbildung Hauswirtschafter*in.

DigiTaL: Digitale Tools beim (außer)schulischen Lernen nutzen

Kern der Fortbildung ist die Unterrichtsgestaltung mit der App Actionbound. Die sogenannten Bounds, die mit Actionbound erstellt werden können, bieten das Potenzial, Unterricht anzureichern.

Einführung in DigCompEduObserve

Eine Einführung in den DigCompEduObserve:

Englisch - 8. Klasse - Living in America - Healthy lifestyle or "Fast Food Nation". Einzelstunde 9: How can our school support a healthy lifestyle? – Discussing options for a healthier community

Die SuS erarbeiten und diskutieren Maßnahmen für eine gesündere Schule. Mithilfe von Gesprächsbausteinen üben sie das strukturierte Argumentieren, einigen sich in Gruppen auf eine Option und begründen diese im Plenum.